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研讨“要听话”的家长教育对孩子身心开展的利害及改进战略

来历:科教文汇(上旬刊) 作者:耿兆瑞
发布于:2021-06-09 共3964字

  家庭对孩子的影响龙8第五篇:研讨“要听话”的家长教育对孩子身心开展的利害及改进战略

  摘要:承受教育,是人的终身大事之一,它对人的开展以及社会的开展都起着至关重要的作用。因而,教育是否妥当与能否完结培育年代新人的前史使命休戚相关。家长教育更是其间重要的一环,在许多家庭中,孩子从小就被爸爸妈妈教育要听话。该文首要剖析并说明“要听话”的家长教育的利害以及针对坏处测验给出针对性的改进战略。

  关键词:“要听话";家长教育;战略;

  Abstract:As one of the important affairs in life, education plays a vital role in human development and social development. Therefore, whether education is proper is closely related to the realization of the historical mission of cultivating new talents for the times. Family education is an important part of it, but in many families, children are taught by parents to be obedient from an early age. This paper mainly analyzes and clarifies the advantages and disadvantages of "obedience-oriented" family education and attempts to propose targeted improvement strategies in view of the disadvantages.

  1 导言

  在许多家庭中,家长从小就教育自己的孩子要听话,听话本身当然没错,但过度的听话会压抑孩子的天然生长和天分,会阻止孩子的身心开展。因而,关于家长来说,面临孩子必定要采纳正确的教育方法,不能一味地要求孩子听话,要了解孩子真实的需求。在注重校园教育的一起,也要注重家长教育和社会教育,为祖国培育德、智、体、美、劳归纳开展的新年代人才。

  2“要听话”的家长教育的优势和坏处

  2.1 积极影响

  2.1.1 培育孩子正确的三观

  在每个孩子生长的初期,他们往往对对错对错没有一个清晰的概念,也不知道什么应该做,什么不应该做。因而,在学生还没有承受教育,没有彻底构成自己的三观之前,爸爸妈妈的话是他们知道国际的重要途径,孩子需求在爸爸妈妈的引导下去正确知道国际。有了正确的三观,孩子才干更好地学习、更好地日子,然后成为一个具有正能量的,能为社会做奉献的有用的人才。

  2.1.2 协助孩子学会听取他人的主张

  金无足赤,人无完人。每个人的身上或许都会有着这样或那样的缺陷,关于心智没有老练的未成年人来说,他们许多时分的确需求“听爸爸妈妈的话”,并遵从爸爸妈妈给出的恰当的主张。究竟爸爸妈妈作为成年人的社会经历和履历要比还在校园中的学生要多得多,关于一些扎手的问题,爸爸妈妈是可以给出有协助的主张的。在这种“听话”的教育下,学生会了解听取他人正确的主张对自己人生的重要性。

  2.1.3 有利于削减未成年人违法行为的发生

  近年来,未成年人违法事情屡次发生,构成这种现象的原因有许多,从小疏于管束是其间很重要的一个原因。在孩子还小的时分,有些爸爸妈妈会由于年纪小而去宽恕他的一些过错行为,乃至要求他人宽恕自己孩子的不懂事。可年纪小不应成为犯错的理由,突变总有一天会引起突变,比及构成无法挽回的成果之后再去进行弥补或许现已来不及了。因而,从小教育孩子“听该听的话”很有必要。

  2.2 消极影响

  2.2.1 阻止孩子的独立与特性开展

  大约全部的爸爸妈妈都期望孩子能彻底依从自己,由于不管是在他们自己仍是他人的眼中,好像只需听话的孩子才有长进。[1]所以在日子中,咱们常常能听到“必定要听爸爸妈妈的话”“咱们是为你好”等等这样的言语,乃至还能看到一些爸爸妈妈用更强硬的手法要求自己的孩子听话。在这样的教育形式下,大部分孩子只需两种或许:要么成功地被“要听话”的教育观念洗脑,毫不勉强地承受爸爸妈妈的组织;要么抵挡失利迫于无法承受爸爸妈妈的组织。但不管进程怎样,终究的成果只需一个,那便是孩子们一步一步地成为爸爸妈妈想要成为的人,成为爸爸妈妈满足的著作,价值则是因习惯了爸爸妈妈的组织而失去了独立的才能,因习惯了遵从爸爸妈妈的话而失去了自己的特性。出名心思学家海查做过一个实验:查询幼儿时期有激烈反抗知道的100名儿童与没有这种知道的100名儿童,查询时刻继续到他们成年。终究发现,有激烈反抗知道的儿童中有84%的人毅力坚决,可以独立剖析并终究做出决议;而没有这种知道的儿童中仅有26%的人毅力坚决,其他的人遇事左顾右盼,不能独立做决议,无法承当相应的职责。作为合格的爸爸妈妈,就算再爱自己的孩子,也没理由以爱之名掠夺孩子独立的资历和挑选自己人生的权力。

  2.2.2 加深孩子与家长及教师之间的隔膜

  在许多时分,爸爸妈妈及教师与孩子的联络不是相等的。大部分爸爸妈妈及教师仅仅一味地着重孩子单独面的听话,而从不考虑孩子究竟需求什么,他们或许并没有想过孩子也巴望在听话的一起可以被倾听。就像《窗边的小豆豆》一书中,作者小时分第一天去巴学园时就喜爱上了能耐性听她说话的校长先生。[2]相同的道理,只知道逼迫孩子听话却不懂得倾听的家长和教师是无法走进孩子心里的。

  2.2.3 损害孩子的心思健康

  有些孩子日子得很累,他们身上不只背负着自己的人生,还背负着爸爸妈妈的人生,许多爸爸妈妈把自己无法完结的抱负转移到孩子身上,让孩子替自己完结。而孩子在面临爸爸妈妈的苦口婆心,听着那一句句“我都是为了你好”时,或许也只能依从地承受爸爸妈妈的组织,做一个“听话”的孩子。而在这时,孩子的心里必定是对立的,他们压抑自己极简单发生许多心思问题。依据最新的数据计算,在我国未成年人中,约有3000万人存在各种心情和心思行为问题,未成年人患抑郁症的人数也在继续添加。

  3 针对“要听话”的家长教育坏处采纳的战略

  3.1 教师要更新教育观念

  在以往的教育观念中,教育往往是以教师为主,学生习惯了听讲,而没有自动考虑的进程,关于常识学生仅仅被动地承受。在这种教育形式下,学生逐渐习惯了单纯听教师的话而没有自己的考虑。以小学数学《数的知道》这一节课为例,许多教师在教育这节课的时分仅仅单纯地教给学生“个”“十”“百”“千”等概念,可是却不告知学生这些计数单位是怎样来的,乃至在学生有新主意的时分会教训学生只需学会教师讲的就可以了。跟着社会的不断进步,这种老旧的教育观明显现已不再适用。为了完结新课改布景下的教育方针,使学生不再只会听话,而能有自己的主意,教师需求及时地更新教育观念,首要就要知道到单纯要求学生听话是晦气于学生今后的生长的。别的,教师在更新本身教育观念的一起,也要尽力改动学生固有的思想,要让学生清楚,“优异的孩子”并不等同于“听话的孩子”,每个人不管是在学习仍是日子中都要有自己的片面考虑,而不是只会当一个听话的“提线木偶”。[3]

  3.2 培育学生的独当一面才能

  在当今社会,许多孩子都是独生子女,关于家中仅有的孩子,爸爸妈妈简直付出了自己悉数的精力,他们会为自己的孩子组织好自己所能组织的全部,小到穿什么衣服,大到上什么校园,挑选什么作业。[4]在咱们身边,有适当一部分人是在这种“包揽人生”的状况下长大的。据有关查询显现,近六成“90后”大学生日子不能自理,其间有很大一部分学生便是典型的“高分低能者”,他们可以在学习上获得优异的成果,但在日子上却连洗袜子这样的小事都要由爸爸妈妈代庖。从某种程度上说,这样的人生当然轻松,孩子不需求为自己的日子做出什么挑选,由于他们的人生现已被组织好了,他们只需求听话就可以。可是当他们在享用这轻松的人生的一起,也失去了独当一面的才能。当一个人连根本的日子才能都没有的时分,他的未来怎样可想而知。因而,不管是爸爸妈妈仍是教师,都要学会对孩子甩手,面临问题时要让他们学会独立考虑并测验自己处理,究竟孩子总是要长大的,在没有爸爸妈妈的维护下,学会独当一面是他们过好自己人生的条件。

  3.3 爸爸妈妈要进步教育水平

  在日子中,爸爸妈妈常常要求自己的孩子站在他们的视点想问题并了解为人爸爸妈妈的苦心,可是却很罕见爸爸妈妈可以换位考虑地去谅解自己的孩子。这就导致会有“爸爸妈妈改掉孩子高考自愿”的新闻呈现,不得不说,这样的爸爸妈妈是自私的,他们的原意或许仅仅不想孩子离自己太远,可却没考虑过这或许会影响孩子的终身。许多爸爸妈妈仅仅单独面地要求孩子听话,很大一部分原因便是他们没有做到和孩子换位考虑,仅仅想当然地以为自己以为好的便是孩子所需求的。因而,要改动这种“要听话”的教育,爸爸妈妈首要要学会换位考虑,在要求孩子听自己的话之前先想想这是不是孩子真实需求的。[5]假如爸爸妈妈能真实做到换位考虑,那么他们就会清楚一味地要求孩子听话对孩子而言是不公平的,也是晦气于孩子生长的。别的,爸爸妈妈学会换位考虑,不只可以和孩子更好地交流,拉近与孩子之间的间隔,还有利于发明一个调和温馨的家庭气氛。

  3.4 注重对学生的心思健康教育

  多年以来,许多家长及教师之所以对“听话教育”的观念毫不怀疑,很大一部分原因便是对心思健康教育缺少正确的知道。面临正处于背叛期的青少年,家长及教师会采纳软硬兼施的方法使其听话,而并未从心思层面出发去处理问题。这种治标不治本的方法不只无法获得抱负的作用,还或许激化出和孩子之间更严峻的对立,继而构成孩子发生严峻的心思问题。所以,在日常日子中,爸爸妈妈及教师不能仅仅关怀孩子的学习,还要重视孩子的心思。别的,家长及教师要从心思层面上改动过错的教育观念,不能为了让孩子听话就磨平他们的棱角,对孩子来说,合适的教育才是最好的教育。

  4 定论

  本文首要剖析了“要听话”的家长教育的利害并给出了一些对策。关于“听话教育”,咱们要做到辩证地看待这个问题,既不能全盘否定,也不能片面必定,要“取其精华,去其糟粕”。在孩子的教育问题上,家长及教师要掌握好“听话”的度,也便是说让孩子在听话的一起还要给孩子自主的空间。终究,期望在咱们的共同尽力下,教育的现代化可以提前完结,全部的孩子都能成为国家需求的、具有立异精力和实践才能的建造型人才。

  参考文献

  [1]高艳军.家长不能堕入“听话"教育的泥潭[J].江西教育,2013(25).

  [2]黑柳彻子窗边的小豆豆[M].海口:南海出版公司2003.

  [3]杨滢.走出教育误区:听话的孩子未必好[J]教育与办理,2007(11).

  [4]程伟.“听话教育的批判性反思[J]我国教育学刊,2016(11).

  [5]孙正军.离别“听话教育"[J].辽宁教育,2014(14).

作者单位:吉林师范大学
原文出处:耿兆瑞.浅析“要听话”的家长教育对孩子身心开展的影响[J].科教文汇(上旬刊),2020(08):160-161.
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