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动画结业龙8辩论稿陈说(怎样写?)

来历:不知道 作者:万教师
发布于:2021-06-04 共2757字

  结业龙8辩论是一种比较正规的检查龙8的重要办法,是检查龙8的实在性并调查龙8作者对龙8的掌握程度及归纳研讨水平的重要办法,也是训练学生的快速反应才能和独立处理问题才能的有用办法。下面咱们就为咱们介绍一下动画结业龙8辩论稿陈说办法,期望对咱们在预备辩论时有所协助。

  一、动画结业龙8辩论稿陈说怎样写?

  在写作陈说稿时,需环绕以下问题进行考虑和编写:

  1、为什么挑选这个课题?

  2、写作的意图和要处理的问题,其学术价值与现实含义是什么?

  3、全文的根本结构、结构、行文逻辑关系怎样?立论的首要依据是什么?

  4、研讨过程中的发现

  5、龙8在选题、观念、办法等方面的立异之处,这个是要点,要要点介绍

  6、龙8的缺乏之处,有哪些问题还没有搞清楚或论说的不行透彻?

动画龙8写作

  范文:

  敬重的各位教师、同学上午好:

  我是……,我的龙8标题是……,本篇龙8是在xxx教授的教导下完结的。在此,我非常感谢某教师长期以来对我的精心教导,一起也感谢各位评定教师从百忙之中抽出名贵的时刻,参与龙8的审理与辩论。下面,我就把龙8的根本思路向各位辩论教师作如下扼要陈说:

  一、选标题的与含义

  (在你的开题陈说里有,可以截取一些。)

  二、龙8内容与结构

  本龙8立足于……,致力于剖析……,并提醒了……,讨论了……的问题。(参阅你的龙8摘要)

  具体来说,我的龙8分为以下三个部分:

  榜首部分是导言,榜首部分是导言,首要概述了选题布景、含义及研讨的首要内容与方向。

  第二部分是正文,正文包含几部分(把各个部分的内容扼要论述一下就可以了)

  第三部分是定论,定论内容。

  三、龙8的立异之处

  龙8的精华就在这儿,可是大部分龙8仍是没什么立异点的(咱们看看自己的龙8就知道了,横竖我是没有立异的,中规中矩^_^)所以这一块就把你以为的立异点写上去就可以了,当教师质疑时,你可以说自己的立异还不行,回去会跟教导教师评论,完善。(避实就虚)

  四、结束语

  本篇龙8现已完结,还有许多的当地需求更全面的改善,但总的来说,在编撰的过程中,我实在地学到了许多东西,也积累了不少经历,更进一步丰厚了自己的常识。但由于个人才能缺乏,加之时刻和精力有限,在许多内容表述、证明上存在着不当之处,与教师的期望还有距离,许多问题还有待进行一步考虑和探求,借此辩论时机,期望各位教师可以提出名贵的定见,指出我的过错和缺乏之处,我将虚心接受,然后进一步深化学习,使该龙8得到完善和进步。

  我的辩论自述结束,谢谢各位教师!

  二、  动画结业龙8辩论稿陈说稿范文赏识

  各位教师,下午好!

  我叫高婷,是2010级**班的学生,我的龙8标题是《美、日影院动画中反派人物刻画比较研讨》, 龙8是在潘明歌导师的尽心点拨下完结的,在这儿我向我的导师表明深深的谢意,向各位教师任劳任怨参与我的龙8辩论表明诚心的感谢,并对三年来我有时机倾听教导的各位教师表明由衷的敬意。

  下面我将本龙8规划的意图和首要内容向各位教师作-陈述,恳请各位教师批判教导。

  首要,我想谈谈这个结业龙8规划的意图及含义。

  从美、日成功的反派人物刻画事例中,咱们可以看到影院动画中反派人物刻画办法的多样性。首要,"脸谱化" 在动画电影中并不是一个贬义词 .而是可以作为一种发明的办法。人物性情明显,善、恶比照激烈。"非黑即白" 的人物性情可以迅速将观众带入影片的情境中,一起也让小观众易于了解、回忆。其次,"复杂化" 也不失为另一种发明办法。特别是在"脸谱化"无法招引更多的观众以及发明更多具有立异性的情节时,反派人物的刻画也需求当令的向多元化开展。

  本文将以商业动画为渠道,以叙事性的动画影片为讨论目标,这一类动画也便是咱们常说的院线动画、剧场版动画。文章将首要剖析影院动画的特色及反派人物的。重要性:

  陪村正面人物、展示特性、丰厚、推进故事情节的开展、提醒人道黑暗面、引导对错价值观。并测验从美、日两国不同的民族文明下手,在对代表东、西方文明的日本、美国的社会文明、民族性情、民俗文明、群众审美诉求等要素剖析的基础上,进一步讨论两国动画电影中关于反派人物的刻画。后,经过对我国影院动画中反派人物刻画中的缺乏进行剖析,期望可以引起动画发明者关于反派人物刻画的注重,并测验对我国影院动画中反派人物的刻画提出主张。

  反派人物是影院动画发明中不行忽视的一一个关键性要素。即便观众再讨厌反派人物,都不行否认,反派人物在制造矛盾抵触、推进情节开展上都起到了重要的效果。研讨美、日影院动画中反派人物的刻画,具有必定的理论含义和实践价值。研讨含义在于:首要,本文经过对美日影院动画中反派人物的刻画进行比较、研讨,寻其异同而究其规则。企图对反派人物的刻画以文明、民族、时代布景为依托进行深化的研讨,并对刻画成功的反派人物做以具体的剖析。此研讨可以拓宽国内关于美、日两国人物刻画的成功形式、民族内核、时代精神等方面的理论研讨,一起也填补了国内动画理论界关于反派人物研讨的一一些空白,具有学术含义。

  其次,我想谈谈这篇龙8的结构和首要内容。

  本文经过对美、日两国的社会文明、民族性情、民俗文明、群众审美诉求等因索进行比较,并以此为理论依据,进一步对美、日两国影院动画中刻画成功的反派人物在造型、颜色、动作、性情等设定方面的差异进行比较、剖析,其异同而究其规则。最终,在研讨剖析的基础上,反思我国影院动画中反派人物刻画的缺乏,并对我国影院动画中反派人物的刻画提出可行性主张。

  本文共分为五个部分,榜首部分序言首要论述了课题的研讨布景,提出了影院动画中反派人物的重要性,剖析美、日反派人物刻画的含义与价值,国内外研讨现状、研讨趋势。

  第二部分对影院动画的特殊性及反派人物在影院动画中的重要性进行研讨,阐明挑选影院动画中的反派人物进行研讨的意图及研讨价值。

  第三部分是对美、日两国反派人物刻画的文明布景进行解析,剖析影响反派形象刻画的重要要素,包含:社会文明、民族性情、民俗文明、群众审美诉求等要素。

  第四部分对美、日两国的反派人物进行剖析,将关注点会集到两国反派人物刻画的差异性比较上。

  企图将之前关于美日两国的文明布景研讨、剖析的理论依据引进到两国反派人物的刻画中去。本章首要剖析、比较了美、日两国反派人物在造型、颜色、动作、性情等方面的差异。

  第五部分是文章的总结部分,也是本文的落脚点,经过对美、日影院动画中反派人物刻画的比较,剖析我国影院动画中反派人物刻画的现状及距离。在对其存在的问题和缺乏进行剖析的基础上。就我国影院动画中反派人物的刻画提出了系统性、可行性的定见和主张。

  后,我想谈谈这篇龙8存在的缺乏。

  由于课题的复杂性,需求凭借心理学、东西方文明、前史等相关学科的理论常识来完结研讨,也由于时刻、精力等方面的原因, 对课题的研讨深度不行,仍需求继续尽力。

  谢谢!

  以上便是"动画结业龙8辩论稿陈说(怎样写?)"的悉数介绍,期望对咱们在进行辩论稿陈说是有所协助。

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